# 2. Программист среднего уровня

* Личные навыки
  * [Как сохранять мотивацию](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/01-how-to-stay-motivated.md)
  * [Как заслужить доверие](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/02-how-to-be-widely-trusted.md)
  * [Как балансировать процессорное время и память](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/03-how-to-tradeoff-time-vs-space.md)
  * [Как проводить стресс-тестирование](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/04-how-to-stress-test.md)
  * [Как балансировать краткость и абстракцию](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/05-how-to-balance-brevity-and-abstraction.md)
  * [Как осваивать новые навыки](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/06-how-to-learn-new-skills.md)
  * [Научитесь печатать вслепую](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/07-learn-to-type.md)
  * [Как проводить интеграционное тестирование](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/08-how-to-do-integration-testing.md)
  * [Языки взаимодействия систем](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/09-communication-languages.md)
  * [Стандартные технологии](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/10-heavy-tools.md)
  * [Как анализировать данные](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/personal-skills/11-how-to-analyze-data.md)
* Командные навыки
  * [Как управлять временем разработки](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/team-skills/01-how-to-manage-development-time.md)
  * [Как управлять рисками, связанными со сторонним программным обеспечением](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/team-skills/02-how-to-manage-third-party-software-risks.md)
  * [Как руководить консультантами](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/team-skills/03-how-to-manage-consultants.md)
  * [Как соизмерять количество общения](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/team-skills/04-how-to-communicate-the-right-amount.md)
  * [Как честно выражать несогласие](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/team-skills/05-how-to-disagree-honestly-and-get-away-with-it.md)
* Экспертиза
  * [Как балансировать качество и время разработки](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/01-how-to-tradeoff-quality-against-development-time.md)
  * [Как управлять зависимостями](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/02-how-to-manage-software-system-dependence.md)
  * [Как оценивать стороннее программное обеспечение](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/03-how-to-decide-if-software-is-too-immature.md)
  * [Как решить: покупать программу или писать свою](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/04-how-to-make-a-buy-vs-build-decision.md)
  * [Как расти профессионально](https://github.com/braydie/HowToBeAProgrammer/blob/master/ru/2-Intermediate/Judgment/05-How-to-Grow-zProfessionally.md)
  * [Как проводить собеседования](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/06-how-to-evaluate-interviewees.md)
  * [Как понять, когда применять высокие технологии](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/07-how-to-know-when-to-apply-fancy-computer-science.md)
  * [Как разговаривать с неинженерами](/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate/judgment/08-how-to-talk-to-non-engineers.md)


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://braydie.gitbook.io/how-to-be-a-programmer/ru/2-intermediate.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.